اتهمت إدارة رعاية الأسرة والأطفال في ولاية جورجيا مديرية مدارس مقاطعة ماسكوغي بانتهاك القانون الولائي والفيدرالي عبر تأخير عملية تسجيل الطلاب القاصرين في دور الرعاية، وفق رسالة قانونية مؤرخة في 14 أغسطس. وتتمحور الخلافات حول تفسير قانون سنّته الولاية هذا العام يهدف إلى تسريع تسجيل الأطفال المنقولين إلى أسر بديلة، والمعروف باسم SB 431.
أكثر من 30 تلميذاً في دور الرعاية حُرِموا من الأسبوع الأول من المدرسة بسبب تأخر تسجيلهم.
خلاف حول تفسير القانون
تقول إدارة رعاية الأسرة والأطفال (DFCS) إن مديرية مدارس ماسكوغي تفسر SB 431 على أنها تُلزم مدير الحالة الخاص بالطفل بأن يكون هو الجهة الوحيدة المخوَّلة بتسجيل الأطفال في المدارس. بينما توضح الإدارة أن القانون يسمح لأي وصي معتمد من الوزارة، مثل الآباء الحاضنين أو موظفي الوكالة، بتولي إجراءات التسجيل، وليس حصراً مديري القضايا.
أرقام وتأثيرات ملموسة
وفق رسالة محامية DFCS، تتسبب هذه التفسير الأحادي للقانون في غياب أكثر من 30 طالباً عن الأسبوع الدراسي الأول، من بينهم أكثر من 20 طالباً يحملون خطط تعليمية فردية (IEP) ومخصصين للتعليم الخاص. كما أشارت الرسالة إلى أن نحو 50 طالباً آخرين في نظام رعاية الأطفال، والذين تم تسجيل بعضهم سابقاً، قد يواجهون سحباً من المدارس إذا لم يُسجَّلوا بواسطة مديري قضاياهم.
رد مديرية مدارس ماسكوغي
نفت مديرية مدارس ماسكوغي وقوع أي خرق للقانون. وقالت كيمبرلي رايت، مديرة التواصل بالمديرية، في بيان إلكتروني إن «الاقتراح بأن MCSD فشلت في تسجيل طلاب مؤهلين للتسجيل غير صحيح». وأضافت أن «المديرية تعمل بتعاون مع إدارة رعاية الأسرة والأطفال لضمان الحصول على كل المعلومات المطلوبة للتسجيل» وأنه «إذا كان لدى وزارة الخدمات أو أي وكالة متعاونة أي تساؤلات حول طريقة امتثال MCSD للقانون بشأن التسجيل، فإن MCSD سعيدة بمناقشة هذه القضايا».
مضمون القانون وردود المشرعين
نصّ SB 431، الذي أقرّه المجلسان بالإجماع ووقّعه الحاكم برايان كيمب في مايو، على إلزام المناطق المدرسية بتسجيل طلاب دور الرعاية خلال ثلاثة أيام عمل مدرسية من استلام استمارة التسجيل المكتملة. قالت السناتور كاي كيركباتريك، راعية القانون، إنها «مرّت SB 431 لضمان تسجيل الأطفال في دور الرعاية فوراً لمنع تعطل حياتهم التي هي أصلاً صعبة»، وأضافت أنها «تشعر بخيبة أمل لسماع أن إحدى مديرياتنا قد لا تكون فهمت الرسالة أو تتعمد عدم الامتثال. ونأمل أن يُحل هذا بسرعة».
مخاوف الناشطين وتأثيرات طويلة الأمد
أعرب ناشطون في مجال رعاية الأطفال عن قلقهم من أن سياسات التأخير قد تزيد من صعوبات الأطفال في دور الرعاية. قال جون ديغارمو، مؤسس معهد رعاية الأطفال ووصي لأكثر من 60 طفلاً في جورجيا، إن نحو نصف الأطفال في دور الرعاية لا يكملون دراستهم، وأضاف أنه يخشى أن سياسة ماسكوغي «ستثنيهم أكثر عن التركيز على الدراسة وتجبر الآباء الحاضنين على التغيب عن العمل لمراقبة الأطفال بدلاً من إرسالهم إلى المدرسة».
مآلات محتملة
أشارت رسالة محامية DFCS، دانا كارول، إلى أن «بعد سنوات من العمل على قضايا التسجيل مع ماسكوغي، هذا آخر في سلسلة جهود من قبل مديرية مدارس مقاطعة ماسكوغي لتأخير أو تأجيل أو رفض تسجيل الأطفال في دور الرعاية داخل نظامهم المدرسي». وأضافت الرسالة أن «هذه الممارسة غير القانونية تنتهك حقوق هؤلاء الطلاب في التسجيل في المدرسة وتؤخر فرصهم التعليمية».
المنطقة التعليمية الآن في الأسبوع الثالث من العام الدراسي الجديد، والجدل قائم بين الوكالة الحكومية والمنطقة التعليمية حول تفسير تطبيق القانون والإجراءات العملية للتسجيل. لا تزال الأطراف متباينة في الموقف، مع تأكيد DFCS على أن تفسيرها للقانون هو الصحيح، وإعلان مديرية المدارس استعدادها للحوار إذا طُلب ذلك.
